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每个学生都要学一门乐器-上午10点，大课间时间。女同学们排成行，在舞蹈老师带队下，学习孔雀舞，男同学在操场上尽情奔跑，打球，跳绳。因材施教是学校在艺术类教学中的一大特色。 学校倡导从小学一年级起，便要求每个学生至少要掌握一门乐器。学校配备“高大上”的才艺学习室，孩子不出校门就能学习钢琴、乐器、书法、舞蹈，每年会花费 近百万外聘20多个艺术老师入校指导。综合素质培养上，学校也同样开发校本教材，如书法班、国学颂读、生命教育。
国际小学
选择国际学校家长zui   关心哪些问题?，我们的孩子进入青春期大概是从初二、初三开始，初高中的过渡阶段正好是孩子的青春期，青春期的时候他们是很脆弱的，他们需要父母的陪伴，有的时候在青春期的时候在家里跟父母吵是他发泄的一个途径。如果没有青春期父母的陪伴，他自己孤身一人在外面的时候，你更不知道他到哪些地方去，他的人生成长在青春期的时候是zui需要家长的陪伴和帮助的。第二个，那个阶段他们直接出去，他们对语言的驾驭是完全达不到国外的要求的。虽然说我们通过了一次托福考试，说能考到六七十分了。
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国际高中的外教推荐信更有说服力-在申请国外大学，尤其是美国的大学时，推荐信(recommendation letter)也是录取的重要参考因素。国内公立高中学生的推荐信通常是高中老师用中文写完后，交由中介来翻译，zui终呈现给国外大学招生官面前的这封推荐信是充斥着中式思维以及不恰当英文表达的作文，让国外大学的招生官们十分费解，并不能够看出申请学生的优势所在。
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国外的高中，为什么要从初中开始进入?其实国际教育，国外的教育特别是北美都是四年。如果从初二毕业选择进入国际学校，才是高中四年完整的国际教育体系，它的能力培养非常强，把国外高中这四年的优势再享受了，这样国外的基础教育优势加上国外高中四年的能力培养优势结合起来，这是对孩子zui好的。从初中到高中有一个应试，高中到大学有一个应试，这样就可以在这个阶段把中国的优势享受着。

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